mercredi 18 août 2010

De la diversité dans les Grandes Ecoles

Sujet à la mode depuis quelques jours, la diversité dans les formations d'élites est un enjeu majeur.

En en parlant autour de moi à des étudiants des plus prestigieuses formations françaises, HEC, ESSEC, Polytechnique, ESCP, les réactions sont virulentes. Pour faire simple "on a énormément travaillé pour en arriver là et on refuse des passe-droits sous prétexte de diversifier les profils". Tout cela n'est "qu'une opération de communication et les dirigeants de ces grandes écoles ne cherchent qu'à se donner bonne conscience".

Et pourtant, tout le monde est d'accord pour dire que l'accès aux plus hautes études est à des années lumières de l'égalité républicaine. La grande majorité des étudiants provient de quelques lycées d'élite, pour la plupart parisiens, qui préparent dès la terminale aux concours. Comment alors rivaliser quand on vient d'un lycée moins côté et qu'on a toutes les peines du monde, quelle que soit notre qualité académique, à rentrer dans les meilleures prépas?

Les enjeux sont multiples:
  • financiers, pour que l'argent ne soit pas une barrière pour faire des études longues;
  • pédagogiques, pour que les élèves issus de milieux défavorisés aient une meilleure compréhension du fonctionnement de l'enseignement supérieur;
  • d'ambition, pour que ceux qui ne sont pas poussés par leurs parents soient incités à poursuivre des études ambitieuses s'ils le souhaitent;
  • d'ouverture des prépas et Grandes Ecoles, pour que les écoles mènent des politiques volontaristes pour diversifier leur recrutement.
  • Bien sûr, tous ces problèmes ne se règlent pas en un jour. Différents programmes sont déjà mis en place: Conventions d'Education Prioritaire à Science-Po, "Une Grande Ecole: Pourquoi pas moi?" à l'ESSEC et dans une cinquantaine de Grandes Ecoles. La volonté de changer les choses est là, mais rien ne bouge en haut de la hierarchie académique.

    Alors que faire pour que demain l'endogamie des élites s'arrête? A suivre...

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